近日，關于小學生“減負十條”的話題在全國各地引起熱議，尤其是“小學階段不能留書面作業”的新規，更是引起了不小的爭議。

　　近日，華西城市讀本記者走訪達州市幾所小學，發現部分學校已經開始執行新規。老師配合：以操作性作業為主

　　在走訪中，大多數小學老師都表示，小學生減負一直是個熱點話題，今年的新規也引起了一些爭議，目前只能盡量朝減負“國十條”要求的方向靠攏。

　　達州市通川區七小四年級教師羅靜表示，目前學校已經在學習并執行新規了。“現在我給學生布置的書面作業很少，主要是一些操作性作業，比如觀察某個事物，或者讓學生看一些課外書等。”羅靜說，這種方式的作業有利于拓寬孩子的知識面，但卻不利于老師掌握學生對課堂知識的吸收程度，這就需要老師來把握好一個度，“現在剛開學不久，對于新規我們都還在學習，具體執行情況接下來會更加明了。”

　　學校為難：沒有作業家長不滿

　　“‘國十條’出臺后，我們學校從這學期開學起，就已經逐步在實施新規了。”達州市通川區二小副校長潘鋒告訴記者，目前就是按“國十條”規定的在做，低年級學生基本都是布置一些操作性作業，高年級的學生書面作業也不多。“現在也有一些家長向學校反映，對這個新規有點意見，我們已經在給家長們做工作。畢竟現在學生的升學壓力大，一下子出臺硬性規定，具體操作起來肯定會有些難度。”

　　對于小學生書面作業量的把控，達州市通川區八小有著專門的管理制度。“我們學校一直很重視學生的課業負擔，教導處有抽查制度，專門對老師布置的作業進行抽查，并對教師進行考核。”該校書記李鵬表示，現在基本都是讓老師盡量布置一些培養學生良好習慣或自主能力的作業，如給家人洗腳、做一些簡單的家務、看書等。

　　“要是完全沒有書面作業，家長會有意見，我們的老師會適量布置一些，主要還是以手動作業為主。”李鵬說。

　　家長擔憂：你不學別人都在學

　　學校在執行減負令，家長們卻不“買賬”，同時還感到擔憂。蒲先生的兒子就讀于達州市通川區八小，作為80后的年輕家長，羅先生雖然也贊同不該給小孩太重的學習負擔，但同時表示，“現在小孩放學回家作業還是要有，如果沒有作業，小孩只知道上網、看電視，家長心里肯定著急。而且你的孩子不學，別人的孩子在學，差距就會越拉越大。”

　　達州市南外實驗小學學生家長李女士則說，目前沒有發現孩子的家庭作業比以往有所減少，“可能剛開學，老師還沒來得及執行新規。如果到時候真的要通過減少書面家庭作業這種方式來給孩子減負，我就會自己給孩子布置作業。”李女士說，達州作為三線城市，教育資源和教育環境比起一線城市本來就相對薄弱，在減負這個環節上也應該循序漸進，“現在競爭這么激烈，再讓孩子放松，以后拿什么去和別人競爭？”