| 成千上萬青年離開父母、家庭，離開他們熟悉的城市，或者遠赴祖國邊陲，進行集體生產，或者落戶偏僻農村，插隊生活，這就是“文革”時期的知識青年“上山下鄉”運動。這是動亂年代“左”的路線產物，它給國家、社會和人民群眾都帶來了嚴重的后果。在這個運動中，有一則逸聞，或許能引起我們的某些思索。 福建省莆田縣城郊公社下林小學教師李慶霖，由于其子“上山下鄉”后生活困難，于是寫信給毛澤東反映了這一情況。1973年4月25日，毛澤東給李慶霖復信，寄去300元錢（在當時這是一筆不小的數目），并說：“全國此類事甚多，容當統籌解決”。 6月10日，中共中央將毛澤東的復信印發全黨。 為統籌解決知識青年上山下鄉工作中出現的問題， 1973年6月、7月，國務院召開了全國知識青年上山下鄉工作會議。并作出了《關于全國知識青年上山下鄉工作會議的報告》。報告指出了上山下鄉工作中的許多問題：中央有關部門和地方的有些領導干部把這項工作當作臨時性任務，抓得很不得力；不少下鄉知青的生活困難長期得不到解決；他們的培養、教育無人過問；有些領導干部“走后門”把子女留在城市或者調離農村等。 為落實《報告》精神，中央先后制定了一系列政策、辦法解決上山下鄉工作中的問題。要求縣以上黨委都要建立領導小組和得力的辦事機構，并由一名書記主管，組織黨、政、軍、民、學各方面的力量作好這項工作。8月7日，《人民日報》還為此發表社論，號召進一步作好知識青年上山下鄉工作。 一封信引起這么大的反響，這是它的作者李慶霖所始料不及的。 閱讀完標題為（“上山下鄉”運動中的故事——毛澤東復信知青家長）的文章后，{www.se0552.com}小編為大家推薦更多相關文章，千萬不要錯過哦！ (責任編輯：北京信息港) |
